21.2 C
Guarulhos
sábado, 23/11/2024.
spot_img

⚙ Ressignificando o desmonte! Uma jornada de reutilização, colaboração e resiliência

Projeto “Ressignificando o Desmonte” teve início por meio de uma parceria com a escola, visando a reutilização de materiais coletados durante a campanha de reciclagem organizada pela professora de Ciências. Após uma conversa inicial, foram definidos os itens que seriam utilizados na iniciativa. Na primeira aula, os estudantes desmontaram objetos eletrônicos para analisar seus componentes, iniciando o processo de separação entre o que poderia ser reaproveitado e o que deveria ser descartado de forma adequada. ⚒

Os estudantes foram divididos em grupos e, durante uma sessão de brainstorming, começaram a desenvolver e esboçar o projeto. Nesse processo, a professora Maria de Fátima Teles dialogou com os grupos, orientando e definindo o trabalho colaborativo. Posteriormente, foi elaborada uma lista dos recursos necessários para a construção; alguns já estavam disponíveis, outros foram solicitados ao colégio, e alguns os estudantes trouxeram de casa. ♻

Ao permitir que os estudantes assumissem o protagonismo, eles se envolveram genuinamente na resolução de problemas, na busca por resultados e na superação de desafios. Para alcançar um resultado satisfatório, precisaram estudar, pesquisar, construir e interagir de maneira colaborativa. Em algumas ocasiões, enfrentaram falhas, sendo necessário testar novamente – uma oportunidade única para compreender a importância da resiliência. 📚

Durante o processo de construção, aprender a encarar os erros como parte natural da busca pelo conhecimento se revelou um dos principais ensinamentos, incentivando o desenvolvimento de competências socioemocionais. A mentalidade maker oferece aos estudantes a chance de lidar com suas emoções, promovendo a empatia e a tomada responsável de decisões. 🤝

A partir de objetos que seriam descartados, os estudantes puderam não apenas reaproveitá-los, mas transformá-los em novos itens e brinquedos por meio da cultura maker. Essa abordagem estimula os estudantes a colocarem a mão na massa. Através da ludicidade e da diversão, absorvem conceitos de ciência e matemática, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades essenciais para seu pleno crescimento, como a espacialidade e a coordenação motora. 📏🧠

Aqui, a gente te prepara para um novo mundo! 🌎 #SouCarbonell #nPossibilidades

 

Blog Carbonell
— APOIO ÀS FAMÍLIAS —

Últimas notícias